I Curso de iniciación de Jazz en Higueruela.
La pasada semana se celebro en nuestro municipio un curso de iniciación enfocado para todos los músicos de la zona, en el cual podrían tomar contacto con el movimiento musical proveniente de los bajos fondos de la sociedad americana de principios del siglo XX conocido como Jazz. Un movimiento musical poco conocido en nuestro país y el cual estamos acostumbrados a ver y a oír en muchas de las películas de procedencia americana.
El curso tuvo como profesor al músico Jordi Albert, que actualmente es el director de la Dixie Band, una banda de Jazz procedente de Castellón que hace poco editó su primer álbum.
En la búsqueda constante por parte de nuestro pueblo de acercar la cultura a nuestra gente, y enriquecernos de una manera global, el curso se planteó con la idea de poder enseñar a nuestros músicos, que el Jazz, lejos de ser una música en la cual premia la improvisación y la libre interpretación de las notas, se basa en unas reglas sencillas las cuales el profesor les trató de enseñar. De esta manera, los alumnos del curso aprendieron de una manera leve, a tocar este tipo de música y a formar parte de una banda, tanto es así que en apenas unos días, empezaron a tocar piezas musicales que cada uno improvisaba a su manera, pero siguiendo las pautas que le habían enseñando, aprendiendo así a tocar en grupo y de manera que todo sonase armonioso y con ritmo.
Dada la limitada duración del curso, no se puede esperar que los asistentes hayan terminado con ganas de dedicarse a tocar en conciertos o formar un grupo de Jazz, pero por lo que se ha podido ver, los alumnos han quedado muy satisfechos, ya que durante una semana se han sentido como aquellos jóvenes idealistas que buscaban huir de la rutina diaria mediante la música que tocaban siempre improvisando.
Al I Curso de Iniciación han asistido un total de 28 alumnos, procedentes de diferentes poblaciones como Almansa, Añover del Tajo, Albacete, Chinchilla, La Alberca del Záncara, Castellón o Higueruela. De diferentes edades, con mas o menos experiencia, y tanto para mujeres como para hombres. Desde el principio el curso se ha adaptado para que cada uno de los alumnos pudiese aprender a interpretar y comprender el Jazz.
El precio de curso, incluía a parte de la asistencia al curso la comida y la cena fin de Curso. Tras la finalización de curso, y dado el optimismo con que han terminado los alumnos, esperamos que el año que viene se realice otro curso de Jazz, con el deseo de que animen a mas músicos y el año que viene se animen a que cuando finalice el curso, nos deleiten con una muestra musical de lo que han aprendido durante el curso, y así podamos disfrutar de un pequeño concierto con los músicos de nuestra zona.
Por Borja del Rey López
lunes, 25 de agosto de 2008
viernes, 8 de agosto de 2008
Objetivos del Curso
Método Alexander:
- Mejorar el conocimiento Kinestésico del cuerpo.
- Aprender la aplicación del método al estudio de la música.
- Aprender herramientas de utilidad para la resolución de problemas o malos "vicios"
- Prevenir y resolver problemas de tensiones y dolores musculares y articulares.
Jazz:
- Aprender un método para poder cantar el lenguaje de una forma precisa y clara.
- Aprender unas bases armónicas que puedan ser aplicadas en la práctica de la improvisación.
- Aprender a construir una improvisación.
- Disfrutar del trabajo en grupo.
- Aprender técnicas de estudio referentes al jazz.
Todos estos objetivos son relativos al nivel de los alumnos. Puede variar a mejor o a peor.
- Mejorar el conocimiento Kinestésico del cuerpo.
- Aprender la aplicación del método al estudio de la música.
- Aprender herramientas de utilidad para la resolución de problemas o malos "vicios"
- Prevenir y resolver problemas de tensiones y dolores musculares y articulares.
Jazz:
- Aprender un método para poder cantar el lenguaje de una forma precisa y clara.
- Aprender unas bases armónicas que puedan ser aplicadas en la práctica de la improvisación.
- Aprender a construir una improvisación.
- Disfrutar del trabajo en grupo.
- Aprender técnicas de estudio referentes al jazz.
Todos estos objetivos son relativos al nivel de los alumnos. Puede variar a mejor o a peor.
lunes, 16 de junio de 2008
Ficha de inscripción
Aquí tienen la ficha de inscripción para rellenarla y mandárnosla. Es importante que pongan un número de teléfono de contacto, móvil preferentemente.
Artista invitado
El artista invitado, por así llamarlo, es un pintor que se inspira en grandes figuras del Jazz para sus magníficas obras. Es el autor de la portada del folleto. Su nombre es Pau morales, http://www.paumorales.com/, y muy gratamente nos dejó utilizar una de sus bellas obras.
Con respecto al nombre de la obra, se copió literalmente de su página, pero todos sabemos que Benny Goodman no era conocido, precisamente, por sus dotes al trombón.
Con respecto al nombre de la obra, se copió literalmente de su página, pero todos sabemos que Benny Goodman no era conocido, precisamente, por sus dotes al trombón.
Referente a la residencia
Para aquellas personas que vivan lejos y soliciten residencia, la organización propone dos soluciones:
-Hospedaje en Hostal La posada, http://www.laposadadehigueruela.com/, con habitaciones simples a 25€ y 40€ dobles y matrimonio (desayuno incluido). Teléfono 967 285013. Esto corre por cuenta del alumno.
-Hospedaje en viviendas de Higuerolanos. Esta es una solución improvisada para aquellos que quieran un hospedaje más económico, pero no se garantiza plazas para todos, pues es evidente. Sería 15€ la habitación con desyuno incluido.
-Hospedaje en Hostal La posada, http://www.laposadadehigueruela.com/, con habitaciones simples a 25€ y 40€ dobles y matrimonio (desayuno incluido). Teléfono 967 285013. Esto corre por cuenta del alumno.
-Hospedaje en viviendas de Higuerolanos. Esta es una solución improvisada para aquellos que quieran un hospedaje más económico, pero no se garantiza plazas para todos, pues es evidente. Sería 15€ la habitación con desyuno incluido.
Módulo Técnica Alexandre
Este curso se impartirá por las mañanas de 10.00 a 13.00 (puede existir variación en el horario).
Dirigido a músicos en general. Se deberán reunir en áreas de conocimiento.
El músico pasa más del 90% de su ejercicio musical estudiando o practicando y el resto dando conciertos o audiciones. Son esos conciertos nuestro objetivo y a menudo descuidamos ser minuciosamente exigentes con la calidad de nuestro estudio.
Existen diversas técnicas para rentabilizar el tiempo que pasamos estudiando, realizando en la mayoría de los casos ejercicios menos tediosos pero más provechosos y que a su vez favorecen una construcción del conocimiento sobre el instrumento más estable. Además muchos de los músicos sufren de alguna deficiencia al largo de su carrera musical en la mayoría de los casos fácilmente solucionable. Un correcto modo de proceder ante estas situaciones inhibe el estrés y ayuda a mejorar el estado en el que el músico se encuentra ante el problema.
Este curso esta basado en una visión práctica y orientada del Método Alexander al mundo de la música, donde se podrán observar el cómo y sobretodo el porqué de una ordenación del estudio y sobretodo de cómo este método nos ayuda ante los problemas de cada día.
Dirigido a músicos en general. Se deberán reunir en áreas de conocimiento.
El músico pasa más del 90% de su ejercicio musical estudiando o practicando y el resto dando conciertos o audiciones. Son esos conciertos nuestro objetivo y a menudo descuidamos ser minuciosamente exigentes con la calidad de nuestro estudio.
Existen diversas técnicas para rentabilizar el tiempo que pasamos estudiando, realizando en la mayoría de los casos ejercicios menos tediosos pero más provechosos y que a su vez favorecen una construcción del conocimiento sobre el instrumento más estable. Además muchos de los músicos sufren de alguna deficiencia al largo de su carrera musical en la mayoría de los casos fácilmente solucionable. Un correcto modo de proceder ante estas situaciones inhibe el estrés y ayuda a mejorar el estado en el que el músico se encuentra ante el problema.
Este curso esta basado en una visión práctica y orientada del Método Alexander al mundo de la música, donde se podrán observar el cómo y sobretodo el porqué de una ordenación del estudio y sobretodo de cómo este método nos ayuda ante los problemas de cada día.
Módulo lenguaje e interpretación del Jazz
Este curso se realizará por las tardes de 16.00 a 19.00 (pueden haber ciertas variaciones en el horario).
Dirigido a estudiantes de jazz e interesados en general.
Desde hace unos años ha crecido el interés por el jazz en España y han surgido diversas iniciativas y grupos de jazz amateurs, semiprofesionales y profesionales de alta calidad. Muchas escuelas han iniciado procesos en sus planes de estudios donde se incluyen ciertas asignaturas, grupos, Big Band, etc.
Este curso pretende desarrollar el lenguaje del jazz y la improvisación en clases prácticas y específicas pero también en la aplicación en diferentes formaciones de jazz ya sean grupos pequeños o agrupaciones más grandes como pueden ser un octeto, una Dixieland Band o una Big Band.
Así se trata además de ofrecer al final del curso un concierto de jazz a cargo de los alumnos.
Dirigido a estudiantes de jazz e interesados en general.
Desde hace unos años ha crecido el interés por el jazz en España y han surgido diversas iniciativas y grupos de jazz amateurs, semiprofesionales y profesionales de alta calidad. Muchas escuelas han iniciado procesos en sus planes de estudios donde se incluyen ciertas asignaturas, grupos, Big Band, etc.
Este curso pretende desarrollar el lenguaje del jazz y la improvisación en clases prácticas y específicas pero también en la aplicación en diferentes formaciones de jazz ya sean grupos pequeños o agrupaciones más grandes como pueden ser un octeto, una Dixieland Band o una Big Band.
Así se trata además de ofrecer al final del curso un concierto de jazz a cargo de los alumnos.
Biografía de Jordi
CURSOS IMPARTIDOS
Jordi Albert i Gargallo
Maestro en educación musical y licenciado en trompeta.
Jordi Albert se inicia en los estudios de trompeta a la edad de 8 años. Estudió en el Conservatorio profesional de Castellón con el profesor Juan Serra. Durante este periodo se inició en el jazz y terminó sus estudios de magisterio musical con el premio extraordinario final de carrera. Posteriormente accede al Conservatorio Superior de Castellón donde terminó sus estudios de trompeta con los profesores Sergi Pérez, José Colomina y el catedrático Vicente Campos con calificación de sobresaliente
Ha realizado numerosos cursos de especialización en el campo de la pedagogía y la técnica Alexander además de cursos de perfeccionamiento sobre la trompeta con profesores reconocidos como Pierre Thibaud, Eric Aubier, Maurice André, en el campo de la música clásica, Urban Agnas o Tora Thorund en la música contemporánea y Damon Brown, Kevin Dean y Claudio Roditi en el jazz.
En el 2006 fue becado por la fundación Davalos-Fletcher para estudiar en Cuba y México, donde realizó sus investigaciones en el Instituto Superior de Arte de Cuba y en la Escuela Superior de México. El mismo año fue seleccionado en los Circuitos INJUVE con el grupo Duende y Aire con el que dió conciertos por toda la geografía nacional.
Ha impartido cursos de formación en pedagogía de la música, pedagogía de la trompeta, técnicas de la trompeta y Técnica Alexander aplicada al estudio de la música, presentando sus métodos en el Purchase Collage de New York (USA), en el Conservatorio Superior de Castellón en España, en la Escuela Superior de Música, Conservatorio Nacional de Música, Universidad de Guanajuato y en la Escuela Nacional de México en la república Mexicana y en la Escuela Nacional de música, Conservatorio Amadeo Roldan y Instituto Superior de Arte en Cuba, entre otros. Ha participado como ponente en la I Semana Internacional de la trompeta “Rafael Méndez” y en el Eurojazz 2007 en la Ciudad de México.
Ha dirigido diferentes formaciones de jazz y música clásica. Destaca por su estilo en la dirección de Big Band y otras formaciones numerosas del jazz, de las que es buena muestra la Jove Dixieland Band que cosecha éxitos desde hace años con tan sólo una media de 19 años de edad en su plantilla, que ha grabado ya dos discos y que en este año ha sido seleccionada, junto a Duende y Aire, en los Circuitos INJUVE 2007.
Toca en la Valencia en jazz Big Band con la que grabó un disco para SGAE, en la Ramón Cardo Big Band, y como solista en la Big Band de la Universidad Jaume I y en Enjazats Big Band. Ha tocado con músicos del prestigio de Joan Soler, Ricardo Belda, Celia Mur, Ramon Cardo, Perico Sambeat, Albert Sanz, “Latino”, Felipe Cucciardi, Kiko Berenguer, Jordi Vila, Jesús Santandreu, David Pastor, Toni Belenguer etc.
Jordi Albert es desde el 2003 el coordinador artístico y pedagógico del aula de música de la Universitat Jaume I de Castellón. Además desde finales de 2006 es endorser de la marca Stomvi.
Actualmente es profesor de Improvisación y Trompeta en la Escuela Superior de música “Vida y movimiento” del centro cultural Ollín Yolitzli de la Cuidad de México y profesor invitado de trompeta y técnica Alexander en el Instituto Superior de Arte de Cuba.
http://www.jordialbert.com/
Jordi Albert i Gargallo
Maestro en educación musical y licenciado en trompeta.
Jordi Albert se inicia en los estudios de trompeta a la edad de 8 años. Estudió en el Conservatorio profesional de Castellón con el profesor Juan Serra. Durante este periodo se inició en el jazz y terminó sus estudios de magisterio musical con el premio extraordinario final de carrera. Posteriormente accede al Conservatorio Superior de Castellón donde terminó sus estudios de trompeta con los profesores Sergi Pérez, José Colomina y el catedrático Vicente Campos con calificación de sobresaliente
Ha realizado numerosos cursos de especialización en el campo de la pedagogía y la técnica Alexander además de cursos de perfeccionamiento sobre la trompeta con profesores reconocidos como Pierre Thibaud, Eric Aubier, Maurice André, en el campo de la música clásica, Urban Agnas o Tora Thorund en la música contemporánea y Damon Brown, Kevin Dean y Claudio Roditi en el jazz.
En el 2006 fue becado por la fundación Davalos-Fletcher para estudiar en Cuba y México, donde realizó sus investigaciones en el Instituto Superior de Arte de Cuba y en la Escuela Superior de México. El mismo año fue seleccionado en los Circuitos INJUVE con el grupo Duende y Aire con el que dió conciertos por toda la geografía nacional.
Ha impartido cursos de formación en pedagogía de la música, pedagogía de la trompeta, técnicas de la trompeta y Técnica Alexander aplicada al estudio de la música, presentando sus métodos en el Purchase Collage de New York (USA), en el Conservatorio Superior de Castellón en España, en la Escuela Superior de Música, Conservatorio Nacional de Música, Universidad de Guanajuato y en la Escuela Nacional de México en la república Mexicana y en la Escuela Nacional de música, Conservatorio Amadeo Roldan y Instituto Superior de Arte en Cuba, entre otros. Ha participado como ponente en la I Semana Internacional de la trompeta “Rafael Méndez” y en el Eurojazz 2007 en la Ciudad de México.
Ha dirigido diferentes formaciones de jazz y música clásica. Destaca por su estilo en la dirección de Big Band y otras formaciones numerosas del jazz, de las que es buena muestra la Jove Dixieland Band que cosecha éxitos desde hace años con tan sólo una media de 19 años de edad en su plantilla, que ha grabado ya dos discos y que en este año ha sido seleccionada, junto a Duende y Aire, en los Circuitos INJUVE 2007.
Toca en la Valencia en jazz Big Band con la que grabó un disco para SGAE, en la Ramón Cardo Big Band, y como solista en la Big Band de la Universidad Jaume I y en Enjazats Big Band. Ha tocado con músicos del prestigio de Joan Soler, Ricardo Belda, Celia Mur, Ramon Cardo, Perico Sambeat, Albert Sanz, “Latino”, Felipe Cucciardi, Kiko Berenguer, Jordi Vila, Jesús Santandreu, David Pastor, Toni Belenguer etc.
Jordi Albert es desde el 2003 el coordinador artístico y pedagógico del aula de música de la Universitat Jaume I de Castellón. Además desde finales de 2006 es endorser de la marca Stomvi.
Actualmente es profesor de Improvisación y Trompeta en la Escuela Superior de música “Vida y movimiento” del centro cultural Ollín Yolitzli de la Cuidad de México y profesor invitado de trompeta y técnica Alexander en el Instituto Superior de Arte de Cuba.
http://www.jordialbert.com/
El Curso echa a andar....
Poco a poco este curso de jazz y técnica alexandre va dando sus primeros pasos y comienza a actualizar su blog oficial con nuevas noticias y ciertas aclaraciones.
Ante todo, que es importante que no se dejen para el final nunca las matrículas, pues se tomarán con riguroso orden de llegada. También es importante que sepais que hasta que no se justifique el pago del curso no se dará por recibida la ficha de inscripción.
Ante todo, que es importante que no se dejen para el final nunca las matrículas, pues se tomarán con riguroso orden de llegada. También es importante que sepais que hasta que no se justifique el pago del curso no se dará por recibida la ficha de inscripción.
sábado, 10 de mayo de 2008
Página en construcción
Sentimos comunicar que este blog, por causas puramente docentes, está en construcción... se empezará a actualizar a principios de junio.
Si tienen alguna duda del curso pónganse en contacto con la dirección ponxo_g_d@hotmail.com, o Ponxojazz@gmail.com...
Pedimos disculpas otra vez.
Un saludo.
La organización.
Si tienen alguna duda del curso pónganse en contacto con la dirección ponxo_g_d@hotmail.com, o Ponxojazz@gmail.com...
Pedimos disculpas otra vez.
Un saludo.
La organización.
viernes, 25 de abril de 2008
Presentación del Blog
Este blog está dedicado a los amantes del jazz. Con el curso de jazzhigueruela2008 se pretende dar a conocer a sus futuros participantes toda información relativa a la organización del curso. Además pretende ser un espacio abierto donde el usuario podrá entrar y compartir comentarios sobre la cultura del jazz y la organización del curso de verano.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)